В преддверии своего профессионального праздника пятигорские полицейские рассказывают школьникам о службе

- Что вы знаете о полиции? Кто служит в отделе МВД? Какие службы есть в полиции? Кто такие лейтенанты, майоры, полковники? – ответы на эти вопросы искали на днях пятигорские школьники. Необычный урок для учащихся средней школы № 14 организовали представители городского отдела внутренних дел.

Мероприятие началось с просмотра фильма о полиции, подготовленный пресс-службой отдела МВД в прошлом году в рамках празднования 95-летней годовщины образования пятигорского отдела внутренних дел. Захватывающий ролик привлек внимание ребят и рассказал о том, какие службы представлены в полиции.

- Разрешите задать вопрос? А кто вы по званию? – раздалось с заднего ряда. Следующим этапом урока стало знакомство со специальными званиями в системе МВД России. И девчонки, и мальчишки с удовольствием узнавали и озвучивали звания полицейских по представленным фотографиям.

На профильном занятии школьники узнали, что основная задача полиции – стоять на страже безопасности:

- Полицейские работают в круглосуточном режиме, реагируют на звонки и обращения граждан о преступлениях и правонарушениях в городе. Их, к сожалению, бывает немало. А еще стражи порядка проводят серьезную работу по профилактике преступлений. Предупредить, не допустить нарушение – наша общая задача, - отметила представитель отдела МВД и в очередной раз призвала соблюдать закон самим, а также внимательно относиться к собственной безопасности. В подкрепление своих слов полицейские раздали ученикам памятки по детской безопасности с правилами поведения в различных ситуациях и телефонами, по которым следует обращаться за помощью в полицию.

Своеобразный урок безопасности не просто познакомил ребят с деятельностью сотрудников органов внутренних дел - для кого-то возможно он станет стимулом в выборе будущей профессии, а кому-то – поводом внимательней относиться к себе, своей жизни.

Подобные встречи должны быть регулярными, уверены организаторы мероприятия. Ведь воспитание подрастающего поколения собственным примером всегда производит наибольший  эффект.